Рекомендации Методиста

 

 

      Харенко Тамара  Васильевна – воспитатель – методист МДОУ №194, опытный педагог, имеет высокую научно-теоретическую подготовку. Она выявляет высокий уровень профессио нализма, владеет инновационными образовательными методиками и технологиями, активно их использует и распространяет в профессиональной срее.

                   

 

                 В чем суть профессии «МЕТОДИСТ»?         Консультирует, советует, направляет, наталкивает педагога на возможные выводы

        ПЕДАГОГ советуется, задает вопросы, приходит с запросом, просьбой.

 

         Принципы работы с педагогами:  Сотрудничество Соавторство Сотворчество

 

          Высокое профессиональное мастерство дает возможность воспитателю – методисту всегда проводить интересные педагогические советы, консультации, семинары. Недавно прошел педагогический совет по теме: «Развитие познавательных способностей детей средствами развивающих игр». Все выступления, прозвучавшие на педсовете, были основаны на интересной личной практике каждого воспитателя, который только начинал делать развивающие игры для детей, или который уже сам вместе с детьми какой – то период времени играл с детьми, получил результат, или который уже много лет практикует в соей работе эти игры, искал новые подходы, методики, внедрял их. С помощью тематической проверки работы средних и старших групп был выяснен уровень подготовки развивающей среды, готовности педагогов к внедрению инноваций и, собственно, самих детей. Все эти пазлы работы всех в отдельности сложились в систему работы дошкольного учреждения по развитию познавательных способностей детей, которые играют важную роль при подготовке детей к школе, к жизни вообще.

​

​

​

​

​